Баланд бардоштани Рӯй бо 5 қадамҳои осон
Он дар ҳақиқат ин дароз кардани мӯҳтавои онро надорад, аммо он вақт барои муайян кардани он ки чӣ гуна дохил кардан ва ташкил кардани маълумот дар мӯди мантиқӣ меравад, вақт ҷудо мекунад.
Пас аз хондани шумо, аз он рӯз ё баъзе аз он дур шавед ва сипас ба он бозгаштед ва бинед, ки оё роҳи ягонаи шумо беҳтар аст.
Сабаби барҳамхӯрӣ хеле муҳим аст, зеро онҳо роҳи осонтарини кордиҳанда барои гирифтани маҳоратҳои малакаҳои худ ва дастовардҳои шумо мебошанд. Корфармо бояд роҳи осонтарини бақайдгирии номзадҳоро дошта бошад ва ин ресурсест, ки барои ин мақсад пешбинӣ шудааст. Роҳбарияти калони якуме, ки корфармо метавонад ба таҳсил, эҳтиром ва мукофотпулӣ, вазифаҳои дахлдор ва таҷрибаи дахлдор ва иловагӣ, инчунин маҳорати махсус ва ҳамоҳангсозии махсусе, ки шумо анҷом додаед, ба осонӣ дидан карда метавонед.
Озмоишҳо ҳуҷҷатҳои касбӣ мебошанд. Онҳо ба корфармоён бо маълумотҳои дахлдор, ки дар асоси он қарор қабул мекунанд, пешниҳод мекунанд, ки онҳо мехоҳанд ба мусоҳиба муроҷиат кунанд ва кадом хоҳишмандон намебошанд. Азбаски аҳамияти навиштани эҳёи бузургро фаромӯш кардан мумкин нест, вақтро барои такмил додани реферататон аксар вақт барои гирифтани кордиҳанда барои гирифтани огоҳӣ лозим аст.
Ман дар тӯли ҳар рӯз розигии зиёдро мебинам ва бисёр вақт мебинам, ки одатан якчанд роҳҳои хеле осон ҳастанд, ки метавонад ба таври ройгон қобилияти такмилдиҳиро беҳтар гардонад, то ки он дар байни дигарон истодагарӣ кунад. Гарчанде, ки ман дар як қатор хатогиҳо ба назар гирифта шуда будам, бештари вақт ин дар ҳақиқат хато нест, аммо дар бораи он ки чӣ гуна имконият барои тасвир кардани таҷрибаи касбӣ ва таҷрибаи академӣ, чӣ қадар мумкин аст.
Маслиҳатҳо барои беҳтар кардани реҷаи худ
- Пеш аз он, ки реферат кунед, то аввалин маълумоти муҳимтаринро гиред: Агар шумо донишҷӯӣ дар коллеҷ ва ё хатсози нав бошед, қисми болоии таҳсилро дар реҷаи худ дохил кунед. Аз он сабаб, ки шумо чандин сол дар тӯли чанд соли охир кор карда истодаед, он муҳим аст, ки таҳсилот дар болои сарлавҳаи пурраи реҷавӣ ва баъд аз он дарсҳои Корпоратсияи дахлдор ва ё Таҷрибаи Довталаб дар поён оварда шавад. Дар ҳар як сарлавҳа шумо аввал мехоҳед, ки таҷрибаи охиринро дар бар гирад. Корфармоён аксар вақт пешрафтҳоеро, ки пеш аз он ки бодиққаттар ба назар гиранд, номзадҳои аз ҳама мувофиқро дарёфт кунанд; Пас, вақте ки навиштани худро нависед, боварӣ ҳосил намоед, ки чӣ гуна ба талаботҳои мушаххаси таҷрибаи корӣ мувофиқат мекунад. Ҷустуҷӯи роҳ барои ташкил кардани ҳамаи иттилоот дар бораи реферат аксар вақт қисмати нисбатан душвори тамоми раванд мебошад.
Шумо метавонед қисмати ҳадаф ё Ҷаҳонишавии тахассусиро дар қисмати таркиби таҳсилоти худ нав кунед; Аммо, агар шумо мекунед, боварӣ ҳосил кунед, ки ин фасл дар талаботҳои корӣ диққат диҳед. Бештари вақт маълумот аз Усули ё Натиҷаи тахассусӣ метавонад дар порчаи аввали сарлавҳаи мактуб ба таври дақиқ фаҳмонида шавад.
- Таҷрибаи худро бодиққат дур кунед: Ҳар як реферат бояд диққати худро дошта бошад. Ҳангоми муроҷиат ба таҷрибаомӯзӣ ё кор, шумо масъулияти худро пурра фаҳмида метавонед, то ки пурра фаҳманд, ки тахассусҳои дар тавсифе, ки дар рӯйхат оварда шудаанд, комилан фаҳмед ва пас аз хондани худ ба таври беҳтарин малакаҳои худ ва муваффақиятро нишон диҳед ва шумо исбот кунед, ки шумо номзадии беҳтарин барои стажировка ё кори . Усули осонтарини ин кор ин аст, ки дар бахши Техникаи Техникӣ, ки баъд аз Таҳсил дар курсҳо, ихтиёрӣ, ҳамоҳангӣ ва таҷрибаи пешрафта / таҷрибаи корӣ, ки бевосита ба стажировкаи меҳнатӣ машғуланд, номбар кунед. Дон Ашер, сухангӯи маъруф ва муаллиф, тавре, ки бо номи сарлавҳа, ташкилот, макон ва рӯзҳо барои ҳар як таҷрибаи дар реҷаи рӯйхат овардашуда тавсия дода мешавад, тавсия медиҳад. Ин формат барои корфармо дастрас кардани маълумотеро, ки онҳо дар асоси маълумоти аввалияти аввалин меҷӯянд, осон мекунанд.
- Истифодаи варақа нишон медиҳад, ки маълумоти муҳимро нишон диҳанд: Ҳол он ки тасвирҳо дар реферат метавонанд дар фасли параграф ё матн бошанд, бо истифода аз маконҳо корфармоён барои хондан ва натиҷагирӣ дар табобати тоза нигоҳубини бештар осон мекунанд. Ҳар як ядро бояд бо як фишори амалии қавӣ ва пас аз он як изҳороти дақиқ (аз байн бурдани ҳамаи мақолаҳо), як, "ҳар гоҳе имконпазир бошад, ки минбаъд шумо маҳоратҳои махсус ва комёбиҳоеро тасвир кунед.
- Танҳо иттилооти дахлдорро дар бар гиред ва ҳар гуна тарки мактабро тоза кунед: Қоидаҳо барои мутахассисон дар 15 соли охир ё ба ҷои кор дар реферат дохил мешаванд. Барои донишҷӯён ва хатмкунандагони нав шумо мехоҳед, ки аввалин таҷрибаи муфиди аввалро дар бар гирад ва сипас, агар ҷой дошта бошад, шумо метавонед мехоҳед, ки ҷойҳои кории тобистонаро дар як мағозаи маҳаллӣ ва мағозаи маҳсулот кор кунед, то ки малакаҳои шахсӣ, инчунин ба кордиҳандагон хеле муҳим аст. Кӯшиш кунед, ки ягон таҷрибаи ғайриқонуниро, ки бевосита ба стажировка ё кори алоқаманд намебошанд, махсусан вақте ки таҷрибаи дахлдор дорад, ки дар бораи реферат дохил кардан хеле муҳим аст. Дар бораи мӯҳлати амволи ғайриманқул фикр кунед, ки бояд танҳо таҷрибаи аз ҳама мувофиқро, ки шумо дар он вақт муайян кардаед, дар бар гиред.
- Ҳолатҳои ройгон кардани ройгон: Агар ягон вақт вақти каме, ки такмили ихтисос дода шудааст, дар вақти навиштани мактуб ё фармоиши қаблӣ навишта шудааст . На танҳо номуайян ва грамматикаи номзади таълимӣ намоиш дода мешавад, он ҳамчунин корфармоеро нишон медиҳад, ки шумо ин мавқеъро ба таври ҷиддӣ мехоҳед ва шумо мехоҳед, ки вақти лозимаро барои ба даст овардани имконият ба даст оред.
Бо такмилдиҳии хулосаи худ шумо натиҷаҳои худро беҳтар мегардонед. Азбаски пас аз навиштани мактубчаҳо ва хатҳои пӯшишҳо барои дарёфти номзадҳои босифат пешбинӣ шудаанд, барои гирифтани муколамаи ин ҳуҷҷатҳо, наметавонанд ба шумораи мусоҳибаҳое, ки шумо мегиред, ба таври назаррас таъсир мегузоранд. Азбаски шумо аллакай вақтро барои навиштани реферат гирифта будед, чаро барои кам кардани натиҷаҳои беҳтар, онро барои беҳтар кардани он лозим меояд.