Санҷишҳо ва маслиҳатҳо барои корҳо дар таҳсил
Дар соҳаи рақобатбахшии таҳсил, шумо мехоҳед, ки дубора худро мустақилона ба даст оред ва қобилияти худро барои омӯзиш ва инкишоф додани муҳити ҳозираро таъкид кунед.
Дар ин ҷо рӯйхати муаллим ва мисолҳои дигари таълимӣ бо мақсади ба даст овардани фикру мулоҳизоти худ барои истифодаи худ. Рӯйхат дар бораи таҳсилоти томактабӣ, омӯзиш дар хориҷа ва вазифаҳои марбута, маслиҳатчии паноҳгоҳ ва китобхонаи китобхона мебошад.
Маслиҳатҳо барои навиштани ройгон барои муаллим
Таълим ва маълумоти шахсии худро дур кунед. Корҳои омўзишӣ одатан талаботҳои махсус ва сертификатро талаб мекунанд, то боварӣ ҳосил кунед, ки таҳсилоти шуморо водор месозад. Қисми дарсии "Маълумот" -ро ба сӯи болои ҳуҷҷати худ илова кунед.
Ҳамаи таҷрибаи таълимии мувофиқро дохил кунед. Дар хотир дошта бошед, ки агар рӯйхати дахлдорро дар рӯйхат гузоред. Агар шумо таҷрибаи маҳдуди омӯзиш дошта бошед, дар вазифаҳои ихтиёрӣ ва фаъолиятҳои ҳамоҳангсозие, ки дар якҷоягӣ омӯхта мешаванд, дохил кунед.
Натиҷаҳоеро нишон диҳед, на вазифа. Ба ҷои бақайдгирии вазифаҳои худ барои ҳар як кор, рӯйхати комёбиҳои бузургтаринатон дохил кунед. Масалан, шумо метавонед қайд кунед, ки шумо ба беҳтар кардани холҳои санҷиши донишҷӯён ёрӣ медиҳед, ё маълумот ё нохунакҳоро аз арзёбии роҳбари худ аз синфҳои худ дохил кунед.
Агар шумо аз мактаби худ мукофот ё шукрона гиред, ин инро қайд кунед. Ҳангоми имконпазир, арзишҳоро дохил кунед, то муваффақиятҳои худро нишон диҳед. Масалан, шумо метавонед қайд кунед, ки "Нақшаи нави математикаро таҳия ва татбиқ карда истодааст, ки дар натиҷа 48% такмили холҳои давлатии санҷишҳо ба даст омадааст".
Тайёр ҳар як корро давом медиҳад. Агар шумо барои якчанд вазифаҳои гуногун дар муҳитҳои гуногуни таълимӣ муроҷиат кунед, боварӣ ҳосил кунед, ки шумо дубора худро ба ҳар як кушоиши иштиҳо ба тартиб меоред.
Шумо мехоҳед, ки ҷанбаҳои гуногуни таҷрибаи худро, вобаста ба талаботи мушаххаси мавқеи мавҷудбуда нишон диҳед. Паёми худро ба таври бодиққат хонед ва алоқаи худро бо таҷрибаи худ ва талаботҳои мавқеи худро дар реҷаи худ равшантар кунед. Яке аз роҳҳое, ки ин корро анҷом медиҳанд, иборат аст аз калимаҳои калидӣ дар реҷаи худ аз рӯйхати кор. Ба калимаҳои муҳим дар рӯйхати ишғолкардагон (аз ҷумла тахассус, малакаҳо ва ғ.) Нигаред ва дар реҷаи худ ба шумо нишон диҳед, ки шумо барои кори хуб мувофиқ ҳастед.
Биёед баррасӣ кунед. Шумо метавонед, ки шаклҳои мухталифе , ки вобаста ба мавқее, ки шумо барои он муроҷиат мекунед, (ё таърихи кории шуморо) мувофиқтар медонед. Дар хотир доред, ки ақл кушода аст ва аз хавотир нашавед, ки назарсанҷии бештареро барои дубораатонро тафтиш кунед. То даме ки шумо ҳамаи маълумоти дахлдорро дар бар мегирад, баъзан назарраси дигар метавонад аз оне, ки шумо аз дигарон довталабон истодаед, ба назар гиред.
Намунаҳоеро истифода кунед. Намунаҳои намоишдиҳиро барои фаҳмидани иттилоот дар бораи он, дохил кардани таҷрибаҳои аз ҳама мувофиқ ва тарзи тасҳеҳ кардани он истифода кунед. Он гоҳ шумо метавонед онро дар асоси маълумоти худ шахсан шахсӣ кунед.
Таҳрир, таҳрир, вироиш Боварӣ ҳосил кунед, ки ба шумо реферататонро тағйир диҳед, ки ҳар гуна тафсилот ё хатогиҳои грамматиро ҷустуҷӯ кунед.
Ҳамчунин боварӣ ҳосил намоед, ки формати шумо мутобиқ аст - масалан, боварӣ ҳосил кунед, ки шумо мехоҳед, ки сабки нусхабардории нусхаҳои худро дар тамоми реҷаи худ истифода баред. Корфармо мехоҳанд, ки таҷрибаомӯзии касбӣ дошта бошанд.
Мисол оред ба муаллим
Агар шумо боварӣ надошта бошед, ки чӣ гуна руйхати худро нависед , ба омӯзиши намунавии поёнтар барои фаҳмидани фикру ақидаҳо дар бораи чӣ ва чӣ тавр сохтани ҳуҷҷат нигаред. Шумо инчунин намунаи таблиғи махсуси махсус барои кори кӯдакон дар давраи кӯдакон пайдо карда метавонед.
Ном насаб
Нишона
Шаҳр, давлат, Zip
Телефон
Суроғаи электронӣ
ТАЪСИРИ МАЪЛУМОТ
Муаллим
Мактаби миёнаи Клифтон Парк, Clifton Park, CA
Сентябр 20XX - Ҳозир
- Нақшаҳои якхела ва яксон барои синфҳои 9-ум, санҷишҳо ва арзёбӣ ва таҳлили омўзишии донишкада таҳия ва амалӣ карда шуданд.
- Фаъолиятҳои гурӯҳӣ ва фардии шахсӣ, математика ва илмӣ.
- Муҳофизати муҳити синфӣ барои омӯзиш ва мусоидат намудан ба ҳамкории донишҷӯён / муаллимон мусоидат намуд.
- Ба иштирок дар факултет ва конфронсҳои волидайн иштирок намуданд.
Муаллим
Мактаби синамои Сингапур, Рента, CA
20 июн - 20 июн
- Таҳия ва татбиқи нақшаҳои якхела ва яксон барои синфи 3-юм, санҷишҳо ва натиҷаҳои классикии таҳлилшуда ва таҳлилшуда таҳия ва амалӣ карда шуданд.
- Гурӯҳи анҷомдодашуда ва фаъолиятҳои математика, хонагӣ ва навиштани якбора дар як сол.
- Муоширати хуб бо донишҷӯён таҳия шудааст.
- Муҳофизати синфхона барои омӯзиш ва пешбурди ҷалби донишҷӯёни хуб ба донишҷӯён мусоидат намуд.
- Конфронси волидайн гузаронида шуд.
Устоди донишҷӯ
Мактабҳои классикии Jasmine, Спрингкада Спрингс, К.
Дарвоз 20XX
- Дарсҳои дар лаборатория, илм, омӯзиши иҷтимоӣ тарҳрезӣ ва омӯхтани барномаи таълимӣ дар синфҳои 6-ум.
- Омӯзиши адабиёти муосир дар асоси мавзӯи байналмилалӣ таҳия ва амалӣ карда шуд.
МАЪЛУМОТ
College Michelin, Saratoga Springs, CA
20 май
Бакалаври илми
Волонтеппа ва сарварӣ
Мактабҳои ибтидоӣ , Филаделфия, CA
Январ 20ХХ - Имрӯз
Дараҷаи 2 ва 3-юм ғоя ва ғоибона дар барномаи барномаи мактабӣ ба қайд гирифта шудааст.
Мисол орзуи омӯзиши барвақтии кӯдакон
Дар зер намунаи ройгон барои мавқеи таҳсилоти барвақти кӯдакон мебошад. Рӯйхат аз профилҳои рефлексӣ , фасли таҷриба ва қисмати таълимӣ иборат аст.
Марилин М. Арнолд
4500 Ridgewood Road
Мемфис, Теннесси 38116
901-599-0316
email@yahoo.com
Профили
Муаллими пешбари муассисаи томактабӣ бо даҳ солаи замонавӣ ва таҷрибаи пешазинтихоботӣ. Муваффақиятҳои ташкилӣ, заминаи таҳсили ҳамаҷониба, қобилияти кори хуб ва муошират бо кӯдакон, волидайн, ҳамшарикон ва роҳбарон.
Таҷриба
Устод Роҳбар
Ла Петрус Академия, Мемфис, ТН
20 июл-имрӯз
- Нақшаи фаъолият, ки ба рушди малакаҳои забонӣ, иҷтимоӣ ва мотор мусоидат мекунанд.
- Барои идоракунии синф 16 донишҷӯи синни 3-4 масъул аст.
- Таҳия намудани стратегияҳо барои беҳбудии кӯмаки устодони муаллимон ва рушди мунтазами касбӣ.
- Бо волидайн дар асоси мунтазам, тавассути баҳодиҳии солона, семоҳаи семоҳа ва сӯҳбатҳои телефонии моҳона.
Соҳиби / директор
Daycare ABC, Мемфис, TN
20 май 20-уми май
- Пешниҳодҳои ҳаррӯзаи рӯзона, 12 нафар кормандони ҳайати кормандон.
- Масъулиятҳо маъмурӣ, ҳисоббарорӣ, масъалаҳои кадрӣ, сиёсат ва расмиёт, музди меҳнат, таҳия ва пешниҳоди андозаи ҳармоҳаро дар бар мегиранд.
- Нақшаҳои барномавӣ барои се синф
- Ҳамоҳангсозии давомдор бо волидон дар бораи фаъолиятҳо, рафтор ва инкишофи кӯдакон, ва ба ҳамаи волидайн, ки онҳо ба миён меоянд, ҷавоб доданд.
- Сабтҳо ва гузоришҳо дар бораи ҳар як кӯдак.
Якшанбеи Иҷозатнома / фурӯш / ассотсиатсия
Уол-Март, Мемфис, ТН
Апрел 19XX-январ 20XX
- Хизматрасонии мизоҷон тавассути идоракунии шахсӣ ва бо саволҳо ва нигарониҳо тавассути телефон.
- Бо фармоиши тиҷоратӣ ва дороӣ идора карда шуд.
- Нақшаи таҳияшуда барои рӯзҳои кории кадрҳои кормандон ва тренингҳо барои мағозаи дохилӣ.
Маориф
MA дар Маълумоти ибтидоӣ, Донишгоҳи Мемфис
Санаи аспиранти таварум May 20XX
BA дар забони англисӣ, Коллеҷи ҷамъияти ҷанубии Теннесси
20 май
Associate of Science Degree, Коллеҷи Ҷамоати ҷанубии Tennessee
19 май
Нуқтаҳои миёнаи синфӣ 4.0
80% музди меҳнат дар вақти коркарди пурраи курсӣ
Ёрдамчии тифлии сертификатсия
Омӯзиши бештар / Намунаҳои бозомӯзии таълим
- Машваратчии қабулкунӣ
- Директори варзишӣ
- Маслиҳатпазири лагерҳо
- Маслиҳат роҳнамоӣ
- Китобхона
- Устод Таҳсилгари махсус
- Pathologist Speech
- Омӯзиши хориҷӣ / Таҳсилоти байналмилалӣ
- Tutor
Намунаҳои мактуб барои муаллимон
Ин мисолҳои мактубҳои фарогир барои омӯзгорон барои баррасии фикру мулоҳизаҳои худ.
Муфассалтар хонед: Рӯйхати малакаҳо оид ба тарбияи кадрҳо барои ройгон ва гиред Саволҳо ва ҷавобҳои мусоҳиба