Маслиҳатҳо барои хатмкардагон барои донишҷӯёни коллеҷ

Вақте ки шумо барои корҳо ва стажировкаҳо муроҷиат мекунед, аз он ҷумла мактуби фармоишӣ бо барномаи шумо муҳим аст. Навиштани як номаи пурқувват як ҷузъи муҳими ҷустуҷӯи кори самараноки донишҷӯёни коллеҷ мебошад . Хабари хубе, ки номбар кунед, корфармоён нишон медиҳанд, ки шумо номзадҳои эҳсосӣ ҳастед ва дар бораи имконияти шуғли онҳо баҳои баланд медиҳед.

Ҳуҷҷати сифат ба корфармоён ҳам вобаста аст, ки чаро шумо дар кор ё таҷриба манфиат доред, ва чӣ гуна заминаи шумо ба шумо имконият медиҳад, ки дар вазифаи худ муваффақ шавед.

Ниҳоят, номаи қаблиатон ҳамчун намунаи хаттӣ хизмат мекунад ва ба кордиҳандагон нишон медиҳад, ки шумо метавонед ба таври манфӣ ва самаранок муошират кунед. Дар ин ҷо баъзе маслиҳатҳо ба шумо кӯмак мерасонанд, ки ҳарфҳои беҳтаринро нависед.

Маслиҳатҳо оид ба Top 10 Cover Tips барои донишҷӯёни коллеҷ

1. Пеш аз оғози навиштани мактуби худ, боэътибории худ мақсадҳои мақсадноки худро тафтиш кунед. Баҳо додан, малакаҳо, дониш, таҳсилот, таҷриба ва сифатҳои шахсии барои муваффақият зарурӣ. Баъзе аз инҳо аз рекламаи корие, ки корфармо таъмин кардааст, равшан хоҳад шуд. Ин иттилоотро тавассути гузаронидани мусоҳибаҳои иттилоотӣ бо хатмкардагон дар соҳаи иловагӣ илова кунед. Аз онҳо хоҳиш кунед, ки барои он нақши муҳимро ба даст оранд. Ба идораи касбии коллеҷ муроҷиат кунед, барои пешниҳодҳо дар бораи захираҳои дигари иттилоот дар бораи соҳа.

2. Рӯйхати активҳоро дар заминае, ки ба талаботи ҳадди аксар мутобиқат дорад, ба даст оред . Активҳои шумо метавонанд малакаҳо, курсҳо, донишҳо, таҷриба, сифатҳои шахсӣ, мукофотҳо, мукофотпулӣ, ҳавасмандӣ ё манфиатҳо бошанд.

Ҳадафи бастани рӯйхати 7 - 10 сабаб барои он ки корфармо бояд барои ин кор ё шуғл кор кунад.

3. Барои ҳар як дороӣ як ибораро ба он ишора кунед, ки чӣ тавр шумо қувват мебахшед, ки нақши, лоиҳаро, кори ва фаъолиятро ба даст оред. Масалан, "Ман малакаҳои раъйдиҳандаамро ба ман имкон дод, ки аъзоёни худро дар ҷавоби 25% ба табъ расонам". Дар баъзе ҳолатҳо, беш аз як дороиҳо якҷоя бо изҳороти махсуси далелҳо ба монанди "Таҳкими қавӣ, тадқиқот ва малакаи мусоҳиба ба комёбиҳои рӯзноманигорӣ барои рӯзномаи мактаб мусоидат карданд". Дар якҷоягӣ бо ин асбобҳо дучор мешавад, ки ҳосили мактубии шумо хоҳад буд.

4. Дар сархати якуми худ, шумо боварӣ ҳосил кунед, ки мавқеи махсус ё категорияи корие, ки ба он шумо мехоҳед мехоҳед. Агар касе ба корфармо шинос шавад (монанди алюминий, ки дар он ҷо кор мекунад!) Ба шумо имконият дода шудааст, ки номашро ба ибтидои мактубатон номбар кунед. Оҳанги илҳомбахш ва изҳороти пурқуввате, ки дар сарлавҳаи якум нишон дода шудааст. Баъзе номзадҳо дар охири сархати як филми кӯтоҳнамуда барои намоиш додани шавқу рағбат ва баҳо додан ба онҳо шарҳи мухтасари худро доранд. Масалан, "Ман ошкоро бо рақамҳо бо малакаҳои пурзӯри муҳосибӣ ва математикӣ ноболиғ бояд ба ман кӯмак кунад, ки дар ин вазифа саҳми устувор бигирам".

5. Бо параграфҳои кӯтоҳ истифода баред, то ки корфармоён зудтар ҳуҷҷатҳои худро бевосита тавассути блокҳои калони кӯтоҳ бифаҳманд. Кӯшиш кунед, ки параграфҳоро ба ҳафт ё камтар аз хатҳои матн маҳдуд кунед.

6. Истифодаи функсияҳо ва малакаҳое , ки монанди офарида шудаанд, зиёд мешаванд, ҳисоб карда мешаванд, таҳлил карда мешаванд, аз нав оғоз карда мешаванд ва аз нав ташкил карда мешаванд, ки дар асоси тарзи динамикӣ нишон диҳед. Дар ин ҷо малакаҳое, ки аз ҷониби коллеҷ асос ёфтаанд, дохил мешаванд.

7. Корфармоёни хатмкунандагони коллеҷ аксар вақт барои роҳбарияти оянда барои созмонашон муроҷиат мекунанд. Ҳуҷҷатҳо дар номаи худ, ки нақши роҳбарикунандаи бомуваффақиятро, ки шумо бо ташкилотҳои донишҷӯӣ, гурӯҳҳо ё гурӯҳҳои академӣ бозӣ мекардед, дохил кунед.

8. Намоиши ҳамаи эътирофҳоеро, ки шумо пештар корфармоён, тренерҳо ё факултети пештара мегирифтанд, нишон доданд, ки дороиҳои асосӣ мебошанд. Масалан, "раҳбари ман ба ман ҳамчун роҳбари сменавӣ, ки аз қобилияти ман ба он равона шудааст, ва ба он ташвиқ кардани аъзои ҳамкорон".

9. Агар шумо дар куҷо ҷойгир шуда бошед, метавонед аз коргоҳ ё фазои хона дур бимонед, барои корфармо бо мусоҳиба бо он вақте, Масалан, "Ман дар маҳаллаи худ дар давоми танаффуси барвақт, ман метавонам барои мусоҳиба дар он вақт мулоқот кунам"?

10. Истифода бурдани қудрати мустаҳкам барои тасдиқ намудани сатҳи баланди шавқу рағбат ва эътиқод, ки мавқеъ матни хуб аст. Барои мавқеъҳои берун аз барномаи кампус дар барномаи кампус, аз ҷумла изҳоротҳое, ки шумо ба онҳо муроҷиат хоҳед кард, то ба номаи худ муроҷиат кунед ва имконияти гузаронидани мусоҳиба пайдо кунед.

Баъд аз ин пешниҳодҳо ва таҳия кардани мактуби пуриқтидор, корфармоён нишон медиҳанд, ки шумо дар бораи кор дар дасти шумо ҷиддӣ ҳастед ва барои муваффақ шудан ба мақсадҳои худ омодагӣ доред.