Ќарорњои ќабули ќарорњои мактабї асосан ба ду меъѐр асос ёфтаанд: дараљаи миёнаи бакалавр (GPA) ва холди ЛСА .
Агар аризаи шумо дар яке аз ин ду соҳа суст бошад, шумо бояд роҳи беҳтареро барои беҳтар кардани намуди дархости худ дарёфт кунед ва худро аз дигар номзадҳо ҷудо кунед.
Чӣ тавр шумо имконияти таълими худро бе ягон нишондиҳандаи GPA ё LSAT нишон дода метавонед? Дар поён баъзе аз маслиҳатҳои қабули мактубҳои мактабӣ барои кӯмак ба довталабии худ ҳастанд.
Изҳороти шахсӣ
Изҳороти шахсӣ ё муроҷиатномаи шумо як ҷузъи муҳимест, ки профили қабули мактаби шумо мебошад. Мактабҳои қонунӣ изҳор мекунанд, ки як хулосаи дақиқе, ки навиштаҷоти маҷалла ба миён меоянд, муроҷиат мекунанд. Ҳикояи шумо бояд қобилияти худро барои муваффақ шудан дар мактабҳои ҳуқуқӣ нишон диҳад ва шуморо аз дигар номзадҳо ҷудо кунад.
Фаъолиятҳои иловагӣ
Мактабҳои қонунӣ ба фаъолиятҳое, ки сифатҳои заруриро барои муваффақ шудан ба адвокат, ба монанди қобилияти роҳбарӣ, ҳавасмандгардонӣ, худтанзимкунӣ, тарғибот, қобилияти навиштан ва дигар хислатҳои заруриро нишон медиҳанд. Иштироки шумо дар ҳукумати донишҷӯӣ, гурӯҳи мусоҳиба, рӯзноманигории донишҷӯӣ ва дигар ташкилотҳо қайд кунед ва ҳар гуна нақли роҳбариро, ки шумо бозӣ мекардед, таъкид мекунанд.
Мактубҳои тавсия
Мактубҳои тавсия аз профессорҳо, кордиҳандагон ё дигар шахсоне, ки метавонанд ба дастовардҳои академиву шахсии худ шаҳодат диҳанд, инчунин имконияти гирифтани таҳсилоти мактабро беҳтар карда метавонанд. Тавсияҳо бояд аз ҷониби шахсоне, ки имконият доранд, ки дар муддати муайян ба таври бодиққат арзёбӣ кунанд, навишта шаванд.
Таҷрибаи корӣ
Таҷрибаи кории марбут ба қонун метавонад ба шумо кӯмак расонад, ки ӯҳдадориҳои худро дар соҳаи қонун нишон диҳад. Ҳатто агар таҷрибаи кории шумо қонунӣ набошад, шумо метавонед функсияҳои марбут ба соҳаи ҳуқуқӣ ё малакаҳо ва таҷрибаҳои инкишофро, ки ба соҳаи қонун интиқол додаанд, иҷро кардед.
Дараҷаҳои баланд
Дараҷаҳои баланд ё ибтидоӣ, ки ба қобилияти худ барои муваффақ шудан дар барномаи рақобатпазирии баъдидипломӣ кӯмак мекунанд, пешгӯиҳои муваффақонаи таълим дар мактабҳои ҳуқуқиро кӯмак мекунанд.
Хадамоти давлатӣ
Котиботи кумитаҳои қабули мактабҳо ба қабулкунандагон бо масъулияти масъулияти ҷамъиятӣ ва хидмати ҷомеа муроҷиат мекунанд. Таърихи кори ихтиёрӣ ё хидмати ҷомеа имконият медиҳад, ки саҳми худро ба ҷомеа ва касбҳои ҳуқуқӣ баланд бардорад.
Мушкилоти шахсӣ
Барҳам додани мушкилоти шахсӣ, ба монанди мушкилоти ҷисмонӣ, фарҳангӣ, иқтисодӣ, равонӣ ё забонӣ ё дар ҳолати душвориҳо монеа шудан инчунин метавонад дар соҳаи ҳуқуқӣ муваффақ шавад ва ё мушкилоти таҳсилотиро фаҳмонад.
Натиҷаҳои назарраси шахсӣ
Талабот ва дастовардҳои махсус ба шумо аз дигар номзадҳо кӯмак мерасонанд. Мутаассифона, ба монанди мукофотҳо ва адабиёт инчунин профили қабули ҳуқуқҳои муаллифонро беҳтар карда метавонанд.
Аслӣ
Котиботи кумитаи қабули мактабҳо мақоми донишҷӯӣ ва гуногунрангро талаб мекунанд.
Аъзоёни гурўҳҳои нажодӣ, этникӣ ва иқтисодӣ дар муайян кардани он, ки оё шумо барои қабул шудан интихоб шудаед, боз як масъалаи дигар аст. Мутобиқи Шӯрои қабули мактаб дар ҳамаи мактабҳо, ҳамаи мактабҳои ҳуқуқӣ донишҷӯёнеро, ки аъзоёни гурӯҳҳои аққалиятҳо ҳастанд, фаъолона таблиғ мекунанд ва ба ақидаҳои аққалиятҳо мусоидат мекунанд.
Таҷҳизот ва қобилият
Комитетҳои қабулшуда инчунин далелҳои малакаи заруриро барои бомуваффақият дар мактабҳои ҳуқуқӣ ва адвокат иҷро кардан заруранд. Ин малакаҳо коммуникатсия, ақидаҳои мантиқӣ, таҳлилӣ, ҳалли мушкилот ва малакаҳои вақтро идора мекунанд.
Хусусиятҳои шахсӣ
Котиботи кумитаҳои қабули мактабҳо инчунин хусусиятҳои шахсиро, ки муваффақият дар муҳити рақобатпазирии мактабӣ ва таҷрибаи ҳуқуқиро пешгӯӣ мекунанд, талаб мекунанд. Хусусияти шахсии ихтиёрӣ инҳоянд: motivation, шавқоварияти зеҳнӣ, худдорӣ ва саноат, инчунин хислатҳои хоси, ба монанди беайбӣ, хилофи одилона ва доварӣ.