Дар ин ҷо мактаби фарогирии почтаи электронӣ, ки барои психологияи алоқаманд бо дархост муроҷиат мекунад, бо кӯдакони хурд, дар Осорхонаи илмӣ кор мекунад. Дар хотир доред, ки гарчанде ки дархосткунанда дар соҳаи психологияи бевосита дар ихтиёраш қарор надошт, ӯ кори таълимии дахлдори ӯ ва таҷрибаи вайро бо кӯдакон номбар кард. Барои мисол бо фармони сарлавхаи худ, ин мисолро гиред.
Намунаи электронии почтаи электронӣ барои мавқеи психологии марбут ба Осорхонаи илмӣ
Мавзӯи мавзӯъ : Мавқеи равоншиносии барвақти кӯдакон
Магги Браун
555-555-555
maggiebrown@email.com
Маркази таблиғотии таблиғоти пеш аз психологияи кӯдакон
Мартин Мартин,
Ман мехоҳам, ки ба Маркази таблиғотии таблиғоти пешакии психологияи кӯдакон муроҷиат кунам. Ман психологияи Донишгоҳи Бостонро омӯхтаам ва ман дар бораи он ки кӯдакон ва калонсолон чӣ гуна омӯхтаанд ва чӣ тавр онҳо ба якдигар ва муҳити онҳо дар якчанд курсҳои олӣ ҷавоб диҳанд.
Илова бар ин, ҳоло ман дар курсҳои тадқиқотӣ асос ёфтааст, ки ба психологияи оилавӣ ишора шудааст, бинобар ин ман имконият пайдо мекунам, ки дониши навро ба стажировкаро фаъолона истифода барад. Илова бар ин, ман комилан кор мекунам бо кӯдакон, барои ҳамин, ин мавқеъи ман аз он шаҳодат медиҳад! Ман таҷрибаи воқеии ҳаётро бо кӯдакон кор карда, бо донишҳои академӣ ҳамоҳанг кардаам.
Ман таърихи тӯлонии кор бо кӯдакони тамоми синну сол, бахусус ҷавонони хурд дорам. Гарчанде ки ман бо тамоми синну сол кор кардан мехоҳам, кӯдакон ҷавонони мананд ва ман шахсан хислати беназирии шавқовар ва эҷодкориро илҳом мебахшам. Гарчанде, ки ман бо кудак кор карданро дӯст медорам, мансабҳои гузаштаам низ зарурат доранд, ки ман ҳам бо ҳам кӯдакон ва ҳам калонсолон кор мекардам, бинобар ин, ман бо волидон ва фарзандони онҳо муносибати хуб пайдо мекунам, масъулиятҳое, ки дар тавсифи ҷой дар вебсайти шумо нишон дода шудаанд.
Ман таҷрибаи сершуморро бо кӯдакони хурдсол кор мекунам. Ман волонтёр дар тобистон дар маркази нигоҳубини кӯдакони Сағамур буд, ки дар он ҷо бо кӯдакон дар ҳуҷраи наврасӣ ва дар ҳуҷраи пеш аз кӯдакӣ кор мекардам. Илова ба омӯзиши кӯдакон дар муҳити таълимӣ, ман низ барои гузаронидани чорабиниҳои ҳавасмандгардонии омӯзишӣ ва таҳияи лоиҳаҳои санъат ва ҳунармандӣ масъул будам. Дар охири ҳар рӯз ман волидонро дар бораи пешравии ҳаррӯзаи худ ва дастовардҳои ӯ дар рӯзҳои нав навиштам. Ман инчунин сафарҳои сайёрро, ки ман бо ҳам кӯдакон ва падару модарон дар муҳити гуногун мубодила менамоям.
Илова бар ин, ман ҳамчун духтури тифлии баъд аз мактабӣ барои ду кӯдакони синну соли синну соли таҷрибавӣ дорам.
Ман низ дар як муддати тобистон дар нигоҳубини ибтидоӣ будам. Ман барои бачаҳо хурсандӣ ва ба онҳо кӯмак карданро бо корҳои мактабӣ, инчунин як вазифаи ман дар таҳияи пешрафтҳои худ дар шакли номзадҳои «пешрафтҳои ғайрирасмии», ки волидони онҳо хуб медиданд, таҳия кардаанд. Ҳамчунин, ман доимо бо волидон мунтазам ҳамкорӣ намуда, мунтазам дар бораи эҳтиёҷоти фардии кӯдак муҳокима карда, дар бораи нақшаи корҳои ҳаррӯза сӯҳбат мекунам. Дар натиҷа, ман дар ҳамкорӣ бо волидон ва кӯдакон якҷоя буда, кафолат медиҳам, ки ҳама хушбахт ва бехатаранд.
Ман инчунин кўдакони хурдсолро ба монанди чаждони мутахассиси сершумор ва бомбаборонкардаро ба мисли аҷдодони таҷрибадор таълим медоданд. Дар ҳарду ҳолат ман барои шиносоӣ бо волидайн дар бораи иттилооти бехатарӣ ва тарзҳои ҳаррӯза фаҳмондам.
Ҳамчунин, дарсҳое, ки ба ҳамаи аъзоёни оила дохил шуданд, ман ҳам падару модарам дар таҷрибаи омӯзишӣ, бо дарназардошти боварии ҳамаҷониба дар ҳама ҳолатҳо, ки ҳама вақт дар вақти хуб кор карданро омӯхтанд, равона кардаам. Ба воситаи тамоми таҷрибаҳои пешинаи ман, ман огоҳии бештарро дар бораи бо муваффақият бо ҳамшарикон бо ҳам пайвастани оилаҳо таҳия кардам.
Боз як бори дигар, барои ташаккури зиёд ба шумо миннатдорам. Ба сифати номзад бо таҷрибаи академӣ дар соҳаи психология ва таҷрибаи васеи кор бо кӯдакон, ман умедворам, ки дар Маркази Discovery Science кор кунад. Ман муштоқона мунтазири паёми шумоям.
Хушбахтона,
Магги Браун