Карераҳои алтернативӣ
Математикаи
Ин интихоби беҳтарин барои касе аст, ки математика омӯхтааст, аммо албатта танҳо ягона нест. Аксарияти корҳои математикӣ ба унвони аспирантура , масалан, магистр ё докторант талаб мекунанд, аммо агар шумо хоҳед, ки барои ҳукумати федералӣ кор кардан хоҳед, танҳо дараҷаи бакалаврӣ лозим аст. Корҳо дар ин мансабҳо фароҳам овардани моделҳои математика барои ҳалли проблемаҳо дар соҳаҳои тиҷорӣ, муҳандисӣ ва илмро дар бар мегирад.
Фаъолият
Санҷишҳо таҳлили оморӣ барои фаҳмидани эҳтимолияти ҳодисаи мушаххасро барои кам кардани хатари марбут ба онҳо истифода мебаранд. Асбобҳои тиҷоратӣ нармафзор ва моделсозӣ мебошанд. Санҷишҳо асосан дар саноати суғурта кор мекунанд, ки онҳо ба ширкатҳои тиҷоратӣ таҳия ва пардохтҳои мукофотӣ мерасонанд. Дигарон дар соҳаи хизматрасонии молиявӣ кор мекунанд . Дар як қатор қарорҳо дар бораи он, ки шумо бояд ҳамчун амалиёт кор кунед. Дараҷаи бакалавр дар матн яке аз имконоти шумо мебошад.
Таҳлилгари тадқиқоти бозор
Таҳлилгарони тадқиқоти бозаргонӣ таҳқиқотеро таҳия мекунанд, Онҳо барои мусоҳиба гузарондани мусоҳибаҳо тренингҳо мегузаронанд ва пас аз ҳама маълумот ҷамъ карда, онҳо усулҳои оморӣ барои таҳлили он истифода мебаранд. Ниҳоят, таҳлилгарони таҳқиқоти бозор бо натиҷаҳои онҳо бо кордиҳандагони худ мубодилаи маълумот медиҳанд, ки дар онҳо таҳлилҳои хаттӣ, ки дар онҳо онҳо натиҷаҳои тадқиқотҳои графикӣ нишон медиҳанд, нақл мекунанд.
Ба шумо лозим аст, ки дараҷаи бакалавр, ки метавонад дар математика бошад, дар ин кор ба кор дарояд.
Тадқиқотчии тадқиқот
Таҳқиқкунандагони тадқиқот, ба монанди таҳлилгарони тадқиқоти бозор, таҳқиқоти тарҳҳо. Мақсади онҳо ҷамъ овардани иттилоот дар бораи ҷамъият, аз ҷумла маълумот, ақидаҳо ва эътиқодҳо. Онҳо одатан барои номзадҳои сиёсӣ, муассисаҳои ҳукуматӣ ва корпоратсияҳо кор мекунанд. Онҳо методҳои оморӣ ва нармафзорро барои таҳлили маълумотҳое, ки онҳо ҷамъ меоранд, истифода мебаранд. Ба шумо лозим аст, ки дараҷаи бакалавр барои кор дар ин кор ба кор баред, аммо вақте ки интихоби як чизи асосӣ ба назар мерасад, шумо каме либос доред. Бисёр корфармоён номзадҳои кориро ба ихтиёран меоранд, ки дар синфашон дараҷаи магистрӣ мегиранд.
Муаллими мактаби миёна
Ин кори муаллимест, ки ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки консепсияҳоро дар якчанд мавзӯъҳо омӯзанд. Муаллимони мактаби миёна дар мактабҳои миёна ва олӣ кор мекунанд, одатан дар як мавзӯъ мавзӯъҳои махсус, аз қабили математика, англисӣ ва англисӣ, омӯзиши иҷтимоӣ, забонҳои ҷаҳон, санъати визуалӣ ва мусиқӣ доранд. Илова ба гирифтани унвони дараҷаи таҳсил, шумо эҳтимолан дар соҳаи мавзӯе, ки мехоҳед ихтисос мехоҳед, иловаи иловагӣ ниёз доред.
Арзиши Арзиш
Ҳисобҳои арзиш хароҷоти анҷом додани лоиҳаҳои сохтмонӣ ё истеҳсолиро ҳисоб мекунанд. Онҳо хароҷотеро дар бар мегиранд, ки меҳнат, ашёи хом ва таҷҳизот мебошанд.
Ин таҷриба талаботи махсуси таълимӣ надорад, аммо дараҷаи бакалавр метавонад ба шумо номзадии бештар рақобатпазир диҳад. Азбаски баҳодиҳии хароҷот ба малакаҳои математикии пурқувват ниёз дорад, дараҷаи дар ин соҳа ба даст овардани шумо хуб аст.
Мушовири молиявӣ
Мушовирони молиявӣ ба одамон кӯмак мекунанд, ки ба ҳадафҳои дарозмуддат ва кӯтоҳмуддати молиявӣ, ки барои наҷоти коллеҷҳои онҳо ва нафақаи онҳо сарф мешаванд, кӯмак расонанд. Илова бар ин, онҳо ба мизоҷони худ оид ба сармоягузорӣ, андоз ва суғурта маслиҳат медиҳанд. Барои ҳадди аққал дараҷаи бакалавр зарур аст, ки дар ин соҳа кор кунад. Матн интихоби дуруст аст, зеро мушовирони молиявӣ бояд дар ин соҳа малакаҳои қавӣ дошта бошанд.
Арзиши амволи амволи
Арзиши амволи ғайриманқул арзиши молу мулки ғайриманқул ва тиҷоратиро пеш аз он ки соҳиби он фурӯшад ё инкишоф диҳад ва ё ипотека гирад.
Ҳангоми ҳисоб кардани андозҳои молу мулк бояд арзёбӣ карда шавад. Азбаски онҳо бо рақамҳо кор мекунанд, дар дараҷаи математикӣ фоидаовар аст, гарчанде талаб карда намешавад. Таҳлилгарони амволи ғайриманқул дар дигар соҳаҳои омӯзиш инчунин дараҷаҳои бакалаврӣ доранд.
Омор
Таҳлилгарон маълумотеро, ки ба шахсони ҳуқуқӣ, аз ҷумла ҳукуматҳо, коллеҷҳо ва корпоратсияҳо иҷозат медиҳанд, ба саволҳо дар бораи ҷамъият ҷавоб диҳад. Бо истифода аз усулҳои математикӣ, онҳо қарорҳои кадом усулҳоро истифода мебаранд ва чӣ гуна бартараф кардани мушкилоти онҳое, ки бо онҳо рӯ ба рӯ мешаванд. Онҳо тадқиқотҳо, таҷрибаҳо ва пурсишҳоро таҳия карда, сипас маълумотҳои ҷамъшударо таҳлил мекунанд. Дараҷаи магистр, ки метавонист дар математика, омор ё методологияи тадқиқот бошад, барои аксарияти ҷойҳо зарур аст. Шумо метавонед баъд аз гирифтани дараҷаи бакалавр дар ягон асосе, ки дар асоси математики хеле қавӣ қонеъ гардонида шудааст, барномаи барномаи баъдидипломиро дохил кунед.
Амалиётҳои таҳлилии тадқиқот
Амалиётҳои таҳлилии тадқиқотҳо ба ширкатҳо ва ташкилотҳо мушкилотро ҳал мекунанд ва бо истифода аз таҷрибаи худ дар математика қарор қабул мекунанд. Пас аз муайян кардани мушкилот, онҳо ҷамъоварӣ мекунанд ва онро таҳлил мекунанд. Сипас, дар асоси ин маълумот, онҳо ҳалли худро меандешанд ва онҳое, ки фикр мекунанд, беҳтарин натиҷаҳо доранд.