Шумо метавонед малакаҳоеро мисли монанди муошират, тарзи фикрронии таҳлил ва ташкилӣ , инчунин таҷрибаи мушаххасе, ки шуморо аз озмун фароҳам меорад, тамошо кунед. Муаллимони нав метавонанд аз таҷрибаи дар давоми омӯзиш ва таълими худ, ки ба мавқеи ҷойгиршаванда дахл доранд, бифаҳманд.
Қоидаҳои оддии ҳарфҳои пӯшида истифода мешаванд: ба мудири кироя додани ҳисси таҷрибаи худ, малакаҳо ва фалсафаи худ, вале кӯшиш накунед, ки тамоми ҳикояи ҳаётро дар якчанд бандҳо нақл кунед. Агар реферат ва портфелҳои шумо фишурдашудаи шумо бошанд, номаи сарпӯши шумо тазоҳуркунанда аст: шумо мехоҳед, ки диққати хонандагонро ба даст оред ва ба онҳо бештар дониши бештар диҳед. Онро нигоҳ доред ва маълумотро дар реферат ё CV-и худ такрор накунед.
Дар поён як мисоли мактуби фарогир барои мавқеи таълимӣ мебошад ва пас аз такмили намунаи таълим.
Намунаи пора барои муаллим
Номи шумо
Суроғаи шумо
Шабакаи шумо, шаҳр, шаҳр
Сана
Тамос
Title
Номи ташкилот
Суроға
Коди шаҳр, давлат, НДС
Мӯҳтарам ҷаноби М. Насаб,
Дар мактаби олии ABC таҳсилоти олии хатмкардагони мактабҳои олӣ, ман дар гирифтани маълумоти касбӣ хеле шавқовар дорам. Бо таҷрибае, ки дар мактабҳои ибтидоӣ ва миёна кор мекунанд, инчунин дар фаъолиятҳои берун аз синфхонаҳои маъмулӣ, ман дорои як фарқияти гуногун ҳастам.
Таҷрибаи омӯзиши ибтидоии синф дар давраи мактаби миёна буд, вақте ки ман ҳамчун муаллими асосии динии мактаби динӣ дар калисои маҳаллӣ дар давоми се сол хизмат кардам. Илова бар ин, ман дар якчанд ҷамъомадҳо дар театрҳои таълимии Sunny Beaches дарс мекардам, ҳамоҳангсозӣ ва бозиҳои ҳар як мавсимро ҳамоҳанг кардам.
Ман таҷрибаи омӯзиши талабагон дар сатҳҳои якум ва чорумро дар ҳам дар ноҳияҳои гирду атрофи шаҳр ва ҳам дар шаҳр ҷойгир менамоям.
Дар давоми ин таҷрибаҳои хидматӣ ман махсусан бо фарзандони хатарнок кор мекардам. Омӯзиши дақиқи мантиқ ба ман имкон дод, ки мафҳумҳои мураккабро ба намунаҳои оддӣ, ки донишҷӯёни ҷавонро мефаҳмонданд, барои он, ки барои ҳам хонандагони ман ва барои ман ҳам мукофотпазиранд.
Соли гузашта, ҳангоми омӯхтани Мадрид ман ба донишҷӯёни мактаби миёна таълим медодам. Идоракунии фарқияти қобилияти донишҷӯёни ман душвор, аммо қаноатмандӣ нишон дод. Ман фаъолиятҳое, ки ба манфиати донишҷӯёни сатҳи олӣ бе муҳофизат кардани забони англисӣ нокифоя буданд, тарҳрезӣ кардам.
Рӯйхати ман баста мешавад; Ман нусхаи расмии манфикаи манро дар якҷоягӣ бо сарлавҳаҳо дар қабати алоҳида интиқол медиҳам. Ман ҳафтаи оянда ба муҳокимаи имкониятҳои шуғли аҳолиро мефиристам; Дар айни замон, лутфан, ба ман дар [алоқаи рақами телефон] ё [суроғаи почтаи электронӣ илова кунед]. Ман умедворам, ки бо шумо гап занам.
Ташаккур барои баррасии шумо.
Бо эҳтиром,
Имзои ( номаи чопӣ )
Ном насаб
Мисол оред
Намунаи мисол барои муаллим аст. Он таҷрибаи таълим, сертификатсия ва таҷрибаи дигарро дар бар мегирад. Боз ҳам, ин фикри хубест барои мувофиқ кардани реферататон ба реклама, интихоби калимаҳои калимаҳо , ки дар рӯйхати ишораҳо пайдо мешаванд.
Ин имкон медиҳад, ки эҳёи шумо аз тариқи муроҷиат ба системаи муроҷиаткунандагон ва ба чашми шахсии он мусоидат хоҳад кард.
Ҷоан Аппалант
123 Мактаби асосӣ
Чикаго, IL 12345
(111) (111 -1111)
Joan.Applicant@email.com
Натиҷаи тахассусӣ
Устоди ботаҷриба ва ихтиёрӣ, ки барои қонеъ кардани сифати таълими хонандагони синфҳои K-6 талош меварзад.
- Тренингҳо ва таҷрибаи қавӣ дар хизмати синфӣ, банақшагирии дониши хонагӣ, алоқаи мобайнӣ ва ҳамоҳангсозии чорабиниҳо барои фароҳам овардани шароитҳои омӯзиши мусбӣ ва дастгирӣ.
- Пешниҳод барои ташвиқ кардани эҳтиёҷот ва дастгирии рушди ва муваффақияти донишҷӯёни дар хатар қарордошта.
- Намунаи дастаи ягона, ҳамкорӣ бо принсипҳо, дигар муаллимон, волидон ва кормандони дастгирӣ барои ҳамоҳангсозии чорабиниҳои донишҷӯӣ, масъалаҳои ҳалли мушкилот ва баланд бардоштани рӯҳияи мактаб.
- Таҳсил ва омўзиши курсиҳои илмӣ ва эҷодии донишҷӯён баъд аз соат кор кардан ва қонеъ гардондани онҳо.
Таҷриба
Барои Амрико , Chicago, IL
Довталаб , моҳ 20XX - Моҳ 20XX
Ҳамзамон бо таълим, нақшаҳои дарсҳои таҳияшуда, супоришҳо ва дараҷаҳои тахассусӣ ва таҳсили хонагӣ таҳия карда шуданд ва ба донишҷӯёни синфи чоруми англисӣ дар PS 123 тавсия доданд.
- Муносибати ҳармоҳаи «Зиндагии ҷуфти оилавӣ» барои бунёди ҷамоат ва ҷамъоварии маблағҳо барои таъминоти синфҳои зарурӣ.
Маркази Силсилаи Станислав Маркази Сифати кӯдакӣ , Сатторов Спрингс, Н
Устоди донишҷӯ , моҳ 20XX - Моҳ 20XX
Барои фаъолиятҳои пешқадами таълимӣ барои кӯдакони рӯзмарра, аз ҷумла малакаҳои бунёдии барномаҳои интерактивӣ ва хондан ва навишти асосӣ. Ҳамаи дигар синфҳо ва маъмурони дигар кӯмак расонидаанд.
- Бо волидон донишҷӯён бо мақсади ба нақша гирифтан ва гузаронидани чорабиниҳои мавсимӣ ва сафарҳои соҳавӣ, аз он ҷумла ҳизби Halloween, ҷашни зодрӯз дар хоҷагии деҳқонӣ, ва хатмкунандагони охири сол.
Camp Ramapo барои кӯдакон , Rhinebeck, NY
Моҳ 20XX - Моҳ 20XX
Дар давоми тамоми фаъолиятҳои рӯзона ҷавонони солхӯрда (13-17-сола) мушоҳида мешаванд. Иштирокчиёни машғулиятҳои машваратӣ, назоратӣ ва сайёр дар давоми фаъолияти ҳаррӯза ва сафарҳои сайёр. Таъминоти пешрафта ва таҷрибаи шавқовар ва тобистонаи тобистона.
- Дар як ҷойи якум ҳамчун духтарони наврасе, ки роҳнамои истиқоматӣ доранд, шаш рӯз дар як ҳафта зиндагӣ мекунанд.
- Кемпсҳо дар таҳия ва истеҳсоли намуди аслӣ, берунӣ дар вақти шабона ба волидон.
Маориф
Коллеҷи Станислав , Саттата Спрингс, Н
Бакалаври илм: Таҳқиқоти таълимӣ (Сертификатсияи мутобиқкунӣ дар таҳсилоти ибтидоӣ)
Бакалавр дар соҳаи санъат: классикҳо; Департаменти кафедра
Universidad Autonóma de Madrid , Мадрид, Испания
Таҳсилоти олии хориҷӣ дар соҳаи маориф
Сертификатҳо
Санъат ва фанҳои озод (ТУТ) ва Таҳқиқоти махсус (CST)
Омӯзиш барои Амрико ва сертификатсия
Забонҳо
Муваффақият ба забони англисӣ, латинӣ ва испанӣ гап мезанад.