Гирифтани саволҳо дар саҳифаи шумо
Оё барои талабагон хоҳиш доред, ки барои ба кор даромадан ба кори кироя кор кунед?
Дар тӯли солҳои гузашта, барои гирифтани ҷашни коллеҷ дараҷаи бакалавр сабаб шудааст.
На танҳо ба гирифтани дараҷаи коллеҷ муваффақияти калон дорад, балки он ҳамчунин барои ишғоли ҷойҳои пурраи вақт ва имкониятҳои касбии даромадноке, ки ба онҳое, ки дараҷаи коллеҷ ба даст наомадаанд, дастрас нестанд. Аз ин рӯ, агар шумо баъд аз 4 соли таҳсил дараҷаи коллеҷ ба даст оред; он хеле кафолат дода шуда буд, ки шумо ба зудӣ корро зуд ба даст меоред. Имрӯз ин хеле осон нест; дараҷаи коллеҷ ҳатман кафолати пурраи вақти корӣ ё ҳатто гирифтани баъзеи кор дар соҳаи касбии худ мебошад.
Бо шумораи хатмкунандагони коллеҷ мунтазам афзоиш меёбад, он барои корфармоён ва барномаҳои аспирантура барои ҷустуҷӯи теъдоди хатмкунандагони нав, ки дорои GPA мебошанд, душвор нест. Чӣ ман ҳамеша ба донишҷӯён мегӯям, ки чизеро, ки худ дар бораи худ нодир аст, ба назар гирифта, ба чизҳои иловагие, ки шумо метавонед ҳам дар дохили мактаб ва ҳам берун аз он дарс кунед, ки ба шумо дар бозиҳои имрӯзаи рақобатпазири рақобатпазир мусоидат мекунад.
Яке аз роҳҳои беҳтарини худтанзимкунӣ, ғайр аз дигар номзадҳо ба даст овардани таҷрибаи дахлдор, ки ба шумо лозим аст, ки ба як ҷои кор дар бозори меҳнат ворид шавед. Таҷрибаи муошират чизест, ки корфармоён дар вақти кор кардани мизи корӣ, инчунин ҳангоми дарёфти номзадҳои нав дар дохили ширкат дар вазифаҳои пурраи вақт пурсон мешаванд.
Ҳангоми муқоисаи довталабон барои ҷойгиркунӣ ва ҷойҳои корӣ, кордиҳандагон барои беҳтарин номзадҳо барои пур кардани ҷойи кор муроҷиат мекунанд ва ин муайян кардани он аст, ки онҳо дар соҳаи таҷрибаи дахлдор ҳастанд.
Кадом намуди таҷриба бояд ман бояд ҷӯям?
Бисёр донишҷӯён дар ҷустуҷӯи таҷрибаомӯзӣ дар асоси коллеҷҳои худ сар мекунанд. Гарчанде ки ин метавонад якчанд самтро ба намудҳои ҷойгоҳҳое, ки мехоҳед ҷустуҷӯ кунед; он низ барои муайян кардани манфиатҳои худ ҳангоми дарёфти ҷои кор муҳим аст. Ҳадафҳои ниҳоии шумо бояд дар ҷустуҷӯи чизе бошанд, ки шумо ҳам муваффақ ва хушбахт мегарданд. Бузургии коллеҷи шумо на ҳамеша беҳтарин пешгӯинашавандаест, ки ба намуди кори шумо тамом мешавад. Аз ин рӯ, муҳим аст, ки баъзе тадқиқотҳои касбиро барои муайян кардани усулҳои имконпазири касбӣ, инчунин бо машваратчиёни касбӣ дар маркази рушди касбӣ дар коллеҷи худ таъин кунед.
Чӣ тавр ман барои стрейшинг дархост мекунам?
Талабагоне, ки ба стажия муроҷиат мекунанд, одатан бояд реферат пешниҳод кунанд ва эҳтимолан як мактуби фармоишӣ низ дошта бошанд. Баъзе дархостҳои стажировка метавонанд ҳангоми вуруд ба сайтҳо ё бевосита аз вебсайти ширкат дастрас бошанд. Вобаста аз стажия, баъзе корфармоён метавонанд барои намунаи нусхабардорӣ ё навиштани ҳуҷҷатҳо, портфелҳо ва ғайра муроҷиат намоянд, то корфармо ба ҳисси хуби коре, ки шумо метавонед, ки ба раванди аризадиҳанда дохил карда шавад, муроҷиат кунед .
Чӣ тавр ман метавонам ройгон оғоз кунам?
Бисёр донишҷӯён вақте ба назар гирифта мешаванд, ки саршавии саршавиро оғоз мекунанд. Ман тавсия медиҳам, ки маълумоти шахсӣ ва маълумотии худро дар як пора коғаз кунед ва шумо сеяки роҳро барои гирифтани ройгон анҷом медиҳед. Сипас оғоз кардани курсҳои қаблӣ, стажировкаҳо, ҷойҳои корӣ, хидмати ҷомеа ва кори ихтиёрӣ, ҳамчунин ҳама гуна вазифаҳои роҳбарикунандае, ки шумо баргузор намудаед ва онҳоро бо як тартиби муқарраршуда сар мекунанд. Шумо мехоҳед, ки таҷрибаи аз ҳама мувофиқро дар болои реферат дошта бошед.
Азбаски шумо шояд якчанд соҳаҳои манфиатдор ва намудҳои гуногуни таҷриба дошта бошед, шумо барои дархост муроҷиат карда метавонед, шумо бояд бештар аз як рестораны эҷод кунед. Дар ҳар як сарлавҳа, шумо хоҳед, ки таҷрибаи пешинаи худро бо тартиботи баръакси тағйирёбанда - бо таҷрибаҳои навтарин дар боло ҷойгир кунед.
Пеш аз он ки шумо онро бидонед, шумо хоҳед, ки ба тайёр кардани мутахассисони худ дар коллеҷи худ тайёрӣ бинед, то онҳо пешниҳодҳои иловагӣ диҳанд. Шумо инчунин мехоҳед, ки тафтиш кунед, ки оё ин ширкатҳо як мактуб фармоишро талаб мекунад.
Метавонам барои гирифтани мукофотпулӣ пардохт кунам?
Баъзе стажировкаҳо ҳастанд, ки баъзеашон пулакӣ нестанд ва баъзеҳо пулакӣ нестанд . Бисёр вақт аз намуди таҷрибаи шумо вобаста аст. Ширкатҳои фоидаовар аксар вақт ба стипендияи худ пардохт мекунанд, дар ҳоле, ки созмонҳои ғайритиҷоратӣ аксар вақт захираҳои молиявиро барои пардохти талабагон надоранд. Боварӣ ҳосил кунед, ки Департаменти Шӯъбаи Стратегияро хонед, то боварӣ ҳосил намоед, ки ширкат қонунҳоро риоя мекунад.
Чӣ гуна ман қарзро барои барномаи статсионарӣ гирифтаам?
Шумо мехоҳед бо Маркази рушди касбиро дар коллеҷи худ санҷед, то бинед, ки кредити коллеҷ ба даст меояд. Эҳтимол, шумо низ ба сарпарастии факултет ниёз доред, ки боварӣ ҳосил кунед, ки стажировка қимат аст. Факултет метавонад кореро дар бар гирад, ки дар якҷоягӣ бо таҷрибаомӯзӣ, ба монанди коғази курсӣ, маҷалла, ё шояд онҳо дар яке аз синфҳои худ муаррифӣ кунанд. Шумо ҳамчунин мехоҳед санҷед, ки оё шумо дарсҳои дарсии тобистона ва шумо мехоҳед, ки онро барои кредити худ гузаронед, коллеҷи шумо барои кор кардан ба стажный ва чӣ қадар?
Кадом муддат давра ба давра ман хоҳад буд?
Ҳамаи намудҳои таҷриба мавҷуд аст, ва дарозии он аз андозаи вақти корфармо хоҳиш мекунад, ки донишҷӯ бошад. Баъзе таҷрибаҳое ҳастанд, ки дар давоми танаффуси зимистонҳо метавонанд, ки танҳо якчанд ҳафта бошанд, дар ҳоле ки дигарон метавонанд дар давоми тобистон 10-12 ҳафта дар давоми тобистон ё ҳатто дар тамоми давраи баҳор ё тирамоҳ баргашта бошанд. Агар шумо барои кредити таҷрибавӣ таҷрибаи кофӣ дошта бошед, ба шумо лозим меояд, ки шумораи ҳадди аққалро то ҳадди имкон ба даст оред.
Арзиши ҳақиқии кор
Боварӣ дорам, ки ин мақола аҳамияти таҷрибаомӯзӣ ва арзише, ки ҳангоми ҷустуҷӯи кор дар марҳилаи баъдӣ меорад, тасдиқ кард. Корфармо мехоҳанд, ки донишҷӯён бо таҷрибаи дахлдор ва бештар аз он, на донишҷӯёне бошанд, ки барои таҷрибаомӯзӣ ва ҷойҳои корӣ интихоб мешаванд. Пас, агар шумо дар бораи гирифтани таҷрибаи корӣ ва ё напурсед, ман тавсия медиҳам, ки арзиши таҷрибаи дахлдорро бодиққат дида бароед ва чӣ тавр ба он напардохта метавонад, ки ба ояндаи шумо таъсир нарасонад.