Пушидани дониш ва натиҷаҳои кории кормандон
Новобаста аз шароитҳои тиҷорати инфиродӣ, мушкилоти асосии омӯзиши мутахассисон боқӣ монданд: дарёфти роҳ барои ҷалби кормандон ва баланд бардоштани дониш.
Истифодаи усули дуруст ва технологияҳои технологӣ, омӯзонидани мутахассисон бо эътимод ба даст оварда мешавад.
Одатан ҳамаи мутахассисони касбӣ медонанд, ки дастрас кардани иштирокчиён дар ҷаласаи омӯзишӣ барои ҷалби кормандон муҳим аст. Аммо тренерон одатан бо таълими гурӯҳҳои калон дар маҳдудиятҳои душвори вақт, ки барои аъзоёни шунавандагони вохӯрӣ бевосита дар сӯҳбат душворӣ меорад. Ин ҷое, ки технология метавонад фарқиятро кунад.
Истифодаи технологияи ҷавобӣ
Технологияи муошират, ки ба тренерон имкон медиҳад, ки саволҳоро ба намоишҳо ҷалб кунад ва аъзоёни шунавандагонро бо истифода аз дастгоҳи дурдаст ё смартфонҳо омӯзонад, метавонанд тренингҳоро ба таври самарабахш баланд бардоранд. Дар ин ҷо панҷоҳ технологияи ёрирасон мавҷуданд.
- Технологияи таълимӣ метавонад самараноктар гардад. Тренинг дар вақти кофтукови донишҷӯён, ба ҷои шунидани лексияҳои боло, дар муҳокима фаъолона иштирок мекунад.
Тренерон воситаҳои технологиро истифода мебаранд, то тарзи гуфтугӯи дуҷониба гузаранд, саволҳоро ба намоиш мегузоранд, ба аъзоёни шунавандагон имкон медиҳанд, ки тавассути паёмҳо ва смартфонҳо ҷавобгӯ бошанд ва бевосита дар слайдҳо нишон диҳанд. Вақте ки овози онҳо шунида мешаванд, иштирокдорони машғулият ба диққати бештар диққат медиҳанд.
- Технологияи мунтазам метавонад методҳои воқеии вақтро пешниҳод кунад. Баъзан тренерон барои фаҳмидани аъмоли шунавандагони калисо дар давоми намоишҳо баҳо медиҳанд. Технология метавонад роҳҳои идоракунии вақтҳои воқеии вақти воқеиро таъмин кунад ва натиҷаҳои маҷмӯиро ба таври фаврӣ бинед, то тренерон бидонанд, ки оё онҳо метавонанд ба ҳаракат раванд ё дар вақти зарурӣ сарф кардани мӯҳтавои мушаххасро дошта бошанд. Ин ҷаласаи омӯзиширо бештар самаранок мекунад, зеро тренерон метавонанд ба мавзӯъҳои дуруст равона карда шаванд.
- Унсурҳои технологӣ метавонанд меъёрҳои баррасии баррасии баррасии курсҳоро зиёд намоянд Бисёре аз тренерон кортҳои баррасии курсро баъд аз синфҳои омӯзишӣ барои дастурдиҳӣ дар бораи муаллим ва мавод пешниҳод мекунанд. Аммо иштироки иштирокчиёни ҷаласаҳо аксаран нороҳатанд.
Иҷозат додан ба донишҷӯён ба саволҳо ё таҷрибаи таҷрибаи онҳо бо истифода аз таҷҳизот ё дастгоҳҳои мобилӣ метавонад дараҷаи иштироки онҳо то 100% -ро гирад. Таҷрибаомӯзон метавонанд бозгаштиҳоро коркард намоянд, зудтар онҳо метавонанд тағйиротро дар бар гиранд, то ки онҳо муаррифии муассиртаринро таъмин намоянд. - Нармафзори овоздиҳӣ метавонад иштироки аудиторонро васеъ намояд. Баъзе иштирокчиёни тренинги омӯзишӣ дар мавриди гурӯҳи гурӯҳҳо гап намезананд. Ин маънои онро дорад, ки омӯзгороне, ки барои ворид шудан ба дархост муроҷиат мекунанд, бояд ба маслиҳатҳои экстремалӣ такя кунанд.
Барномасозони интихобшуда, ки ба саволҳои пешакии номзадҳо имкон медиҳад, ки ба саволҳои пешакӣ имкон диҳанд, метавонанд ба иштирокчиёни ҷаласаи фаъол бештар вусъат диҳанд. Ин маънои онро дорад, ки ҳатто аъзоёни шунавандагон, ки одатан ба иштирок дар муҳокимаҳои синфхонаҳои оддии онҳо садо медиҳанд, ба онҳо ҷавобҳои худро мерасонанд - ва иштирокчиёни фаъоли дар сӯҳбати виртуалӣ бештар иштирок мекунанд. - Технологияҳои ҳалли қобилияти омӯзиши ҳамсолон имконпазир аст. Консепсияи таълими ҳамсолон , профессор Харви профессор Эрик Мазур, метавонад дар ҷаласаҳои тренингии корпоративӣ тавассути нерӯи овезонкунӣ такмил дода шавад.
Дар ин вариант, омӯзгорон саволҳоеро дар бар мегиранд, ки дар истифодаи технологияҳои ҷавобӣ ва муҳокимаҳо байни хонандагон мусоидат мекунанд. Ин ба онҳо имконият медиҳад, ки хиради ҷамъиятиро ба даст оранд, то ки онҳо ба ҷавоби дуруст ҷавоб диҳанд, на аз ҳалли он.
Омӯзиш муҳим аст
Таҳсилоти кормандон ҷузъи муҳими функсияҳои ХИО боқӣ мемонанд. Аммо, чун талаботҳои омӯзишӣ афзоиш, интизорӣ интизори шунавандагон ва фишорбаландии рақобатбардида ба суръат меафзояд Дар ин шароит мутахассисони омӯзишӣ ва рушд бояд роҳҳои нави ҷалб намудани иштирокчиён ва беҳтар кардани нигоҳдории онҳоро пайдо кунанд.
Технологияи таълимӣ омўзгорон ба воситаҳои зарурӣ барои баланд бардоштани самаранокии кор ва натиҷаҳои кории кормандон дода метавонанд. Бо ёрии ин маслиҳатҳо, тренерон метавонанд технологияро истифода баранд, то кӯшишҳояшонро барои эҷоди тавонмандии иттилоотӣ, машваратӣ ва донишбунёд истифода баранд ва ширкатро ба бартарии рақобатпазирии рақобатпазир табдил диҳанд.